1. Допиши название пропущенных систем органов. Опорно-_____________________ система, органы пищеварения,...

1. Допиши название пропущенных систем органов: Опорно-двигательная система, органы пищеварения, органы выделения, органы дыхания, органы кровообращения, нервная система, органы размножения, органы чувств.

2. В желудке у птиц грубая пища перетирается, поэтому птицы заглатывают мелкие камешки. Что позволяет человеку обходиться без этого? Жвачка и переваривание в ротовой полости.

3. Соедини последовательно стрелками названия тех органов, через которые проходит съеденное яблоко: Рот - Глотка - Пищевод - Желудок - Кишечник.

4. Отметь органы опорно-двигательной системы: Мышца, Позвоночник.

5. Какие органы отвечают за наши действия? Мозг.

6. Миша на улице окликнул Лену. Укажи стрелками последовательность распространения сигналов в нервной системе: Чувствительные клетки - Нервы - Мозг.

7. Отметь, какие признаки предметов ты сможешь оценить с помощью осязания: Пушистый, Холодный, Тяжёлый.

8. Какой совет, по-твоему, лишён смысла? Лечить грипп без врача. Потому что грипп может иметь серьезные осложнения, которые требуют профессионального медицинского вмешательства.

9. С какой группой животных роднит человека способ выкармливания детёнышей? Млекопитающие.

10. Отметь особенности, свойственные современному человеческому обществу: Занятие спортом, Ожирение, Загрязнение воды и воздуха.

1. Опорно-двигательная система, органы пищеварения, органы выделения, органы дыхания, органы кровообращения, нервная система, органы размножения, органы чувств.

2. Человек может обходиться без заглатывания камешков, так как у него в ротовой полости начинается процесс переваривания пищи благодаря слюне, которая содержит ферменты.

3. Рот - Глотка - Пищевод - Желудок - Кишечник

4. Мышца, Позвоночник

5. Мышца - Нервы - Мозг

6. Дымный, пушистый, холодный, выпуклый.

7. Отворачиваться при кашле. Этот совет лишен смысла, так как кашель передаётся воздушно-капельным путём, а не через поворот головы.

8. С млекопитающими.

9. Занятие спортом, высокая смертность от болезней, загрязнение воды и воздуха.

1. Допиши название пропущенных систем органов.

   Опорно-двигательная система, органы пищеварения, органы выделения, органы дыхания, органы кровообращения, нервная система, органы размножения, органы чувств.

2. В желудке у птиц грубая пища перетирается, поэтому птицы заглатывают мелкие камешки. Что позволяет человеку обходиться без этого?

   У человека зубы выполняют функцию измельчения пищи. Они предварительно пережёвывают пищу, благодаря чему она измельчается ещё до попадания в желудок. Также у человека есть слюна, содержащая ферменты, которые помогают в начальной стадии переваривания.

3. Соедини последовательно стрелками названия тех органов, через которые проходит съеденное яблоко.

   Рот → Слюнные железы → Глотка → Пищевод → Желудок → Кишечник

4. Отметь органы опорно-двигательной системы.

   • Грудная клетка • Мышца • Позвоночник

5. Какие органы отвечают за наши действия? (покажи стрелками)

   Написание письма → Нервная система Вздрагивание → Нервная система Выбор подарка → Нервная система Чихание → Нервная система

6. Миша на улице окликнул Лену. Укажи стрелками последовательность распространения сигналов в нервной системе.

   Чувствительные клетки → Нервы → Мозг → Нервы → Мышцы

7. Отметь, какие признаки предметов ты сможешь оценить с помощью осязания.

   Пушистый, холодный, тяжёлый, выпуклый.

8. Какой совет, по-твоему, лишён смысла? Зачеркни его.

   • Лечить грипп без врача

   Объясни, почему этот совет лишён смысла.

   Лечение гриппа без врача может быть неэффективным и даже опасным, так как грипп может привести к серьёзным осложнениям. Только врач может правильно оценить состояние пациента и назначить адекватное лечение.

9. С какой группой животных роднит человека способ выкармливания детёнышей?

   С млекопитающими, так как они выкармливают детёнышей молоком.

10. Отметь особенности, свойственные современному человеческому обществу.

Занятие спортом. Ожирение. Загрязнение воды и воздуха. Избыток новостей.